livedoor
■ 音楽療法士（Music Therapist）についての考察
音楽でいう「楽典」の位置づけで、医療用語としての必要最低限の「楽典」を特集しました。
「少しでも音楽療法に興味・関心を持つきっかけになってくれたら」と思い、参考書などを駆使して作りました。どうかあなたにもピアノ演奏のヒントが見つかりますように。
福祉や介護や医療に興味のある方もぜひご覧になってくださると嬉しく思います。
▼ 【人間】は感情を持つ生き物です。
・暗い ・明るい ・楽しい ・希望 ・誠実
・美しさ ・畏れ（おそれ） ・怒り ・絶望 ・さびしい etc.
現代社会は、感情をコントロールできる人間が減ってきました。
意見をいわずに、自分の思っていることを黙って隠して押し殺し、上からいわれたことを100％忠実に正確に早くできる人が求められています。
結果として
あやつられ、ロボット化された人間は、前ぶれもなく感情を爆発させたり、生身の人間を避ける傾向になっていきます。
これから少子高齢化社会を向かえ、テレビに出演してミュージシャンとしての活動以外にも もっといろんな場所で音楽を使う機会が増えていくと思います。
2009年から40年後は、3人に1人が65歳以上という老人大国日本に突入！
ピアノ演奏は、無限の可能性を秘めているだけに日本の音楽教育にしばられていると明らかに視野が狭くなってしまうので、いろんな観点から書きました。
音楽療法士に必要なものは、技術や知識だけではありません。
僕は、以下の10項目が大切だと思います。
・問題意識 ・着眼力 ・忍耐力
・整理能力 ・感受性 ・課題設定能力
・注意力 ・人間観察力 ・表現力
・対象者への愛情
ただの丸暗記にならないように、僕の実体験も含めて書いていこうと思います。
※ リンクを貼っているところは、2月1日〜30日中に表示されるように1時間ごとに予約モード設定中。
■ 基本事項
┣ プログラム・サービス（program service）
┣ カンファレンス（conference）
┣ 患側（かんそく）
┣ 健側（けんそく）
┣ W/C
┣ キーパーソン（key person）
┣ トランス（トランスファー）（transfer）
┣ コ・メディカルスタッフ（co-medical staff）
┣ バイタルチェック（vital check）
┣ バイタルサイン（vital signs）
┣ エビデンス（evidence）
┣ EBM（Evidence-Based Medicineの略）
┣ Research Question
┣ パラダイム
┣ POS（Problem Oriented Medical Record System）
┣ ターミナルケア（Terminal Care）
┗ 質的研究（Qualitative Research）
■ Team Approach（チームアプローチ）
┗ ▼ 重要な要素
┣ Team Approach（チームアプローチ）とは
┗ アセスメント（assessment）
┣ 音楽療法士 = MT（Music Therapist）
┣ 作業療法士 = OT（occupational therapist）
┣ 理学療法士 = PT（physical therapist）
┣ 言語聴覚士 = ST（speech therapist）
┣ 精神保健福祉士 = PSW（psychiatric social worker）
┣ 臨床心理技術者（CP）
┣ 看護師 = NS（Nurse）
┣ 医師 = DR（Doctor）
┣ 臨床心理士（PSY）
┣ 感覚統合療法士
┣ ケースワーカー = CW（Case Worker）
┣ 介護福祉士 = CW（Care Worker）
┗ コ・セラピスト（co therapist）
■ 老年学（Gerontology）
┣ 健康日本21
┣ WAIS-R
┣ 主観的幸福感
┣ x2（カイ2乗）検定
┣ 弁別閾
┣ ペルスプロモーション（health promotion）
┗ SD（semantic differential）法
■ 軽度発達障害
┗ ▼ 目指すべきこと
┣ ADL（日常生活動作）
┗ QOL（生活の質）の向上
┣ 自閉症
┣ 高機能自閉症
┣ ダウン症
┣ LD（Learning Disabilities）（学習障害）
┣ ADHD（Attention Dificit Hyperactivity Disorders）（注意欠陥多動性障害）
┗ アスペルガー症候群
■ 失語症（aphasia）に関連する用語
┣ 失語症（aphasia）
┣ 健忘失語（amnesic aphasiae）
┣ ブローカー失語（Broca's aphasia）
┣ ウェルニッケ失語（Wernicke's aphasia）
┣ 全失語（total or global aphasia）
┣ ジャーゴン or ジャルゴン（jargon）
┗ プロソディー（prosody）
■ カルテやカンファレンスで使用する用語
┣ カルテ（=診療録）
┣ カンファレンス（conference）
┣ デイケア（day care）
┣ デイサービス（day service）
┣ 高次脳機能障害（Impaiment of Higher Brain Functions）
┣ 関節可動域（ROM）（Range of motion）
┣ 固縮（rigidity）
┣ パワー・リハビリテーション（Power Rehabilitation）
┣ リトミック（rythmique）
┣ アンビヴァレンス（ambivalence）
┗ インフォームド・コンセント（informed consento）
■ 不当な権力
┗ 不当な権力 〜 「No!」と言えない日本人 〜
┣ セクシャルハラスメント（Sexual harassment）
┗ アカデミックハラスメント（Academic Harassment）
┗ アカデミックハラスメントの実態 〜 大学生が本当に欲しいもの
┣ パワーハラスメント（Power harassment）
┗ アルコールハラスメント（Alcohol harassment）
■ 薬とサプリメントの恐怖
┣ 製造販売後臨床試験
┣ サプリメントの基礎知識
┣ お薬を安全に使用するための6つのポイント
┗ 赤ちゃんにお薬を使うための基礎講座
■ 心の傷の原因と要因
┗ ▼ 音楽で人の心をケアしてみよう!!
┣ 心的外傷
┣ フラッシュバック（flashback）
┣ 既視感（デジャヴ）
┗ 【DV】 ドメスティックバイオレンス（Domestic Violence）
■ 薬理作用
┣ 総合失調症
┗ 気分障害
┣ 鬱病
┣ 躁病
┗ 躁鬱病（そううつ病）
┣ 強迫性障害（OCD）
┣ 言語障害
┣ 知的障害
┣ 心的外傷後ストレス障害（PTSD）
┣ 急性ストレス障害（ASD）
┣ てんかん
┣ パーキンソン病
┣ 喘息
┣ 心不全
┣ 不整脈
┣ 高血圧
┣ 脂質異常症（高脂血症）
┣ 糖尿病
┣ 貧血
┣ 動脈血栓症
┗ 静脈血栓症
【参考文献】 本当にどうもありがとうございました。
音楽療法カルテ普及・実践者の「森忠三」さんのコメント
現役音楽療法士「三宅聖子」さんのコメント
介護医療用語辞典（中央法規）
ステッドマン医学大辞典（メジカルビュー社）
シンプル生理学（南江堂）
ケアマネージャー・ハンドブック 日経ヘルスケア編集部編 日経BP社 2000
日野原重明 医学概論 日野原重明 医学書院 2003
入門 リハビリテーション概論 第4版 中村隆一 医歯薬出版 2001
パワーリハビリテーション 介護予防自立支援 医歯薬出版
目でみるリハビリテーション医学 上田 敏 東京大学出版会 2002
失語症言語治療の基礎 診断法から治療理論まで 紺野加奈江著 2003年（診断と治療社）
失語症言語訓練講座 杉下 守弘編著 2003年（三輪書店）
高次能機能障害学 石合 純夫著 2004年（医歯薬出版）
学習障害およびこれに類似する学習上の困難を有する児童生徒の指導方法に関する調査研究協力者会議「学習障害児に対する指導について（報告）」文部省 1999
特別支援養育のあり方に関する調査研究協力者会議「今後の特別支援教育のあり方について（中間まとめ）」文部科学省 2002
特別支援教育のあり方に関する調査研究協力者会議「今後の特別支援教育のあり方について（最終報告）」文部科学省 2003
治療薬マニュアル2007 監修 高久史麿 矢崎義雄 編集 関 顕 北原光夫 上野文昭 越前宏俊「医学書院」
■ 【国公立大学】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【私立大学】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【短期大学】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【音楽系高等学校】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【音楽療法の団体・サークル】
▼ 【全国一覧】【全国組織（JMTA）】
┣ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
┗ 自殺ゼロキャンペーン応援中!!
■ 音楽高校・音楽大学・専門学校にご入学・ご卒業する方へ
┣ 誰も知らない大学運営の真実を探る!!
┣ 高校音楽コースを選ぶときの心がまえ 〜進路選択のコツ〜
┣ 高等学校の新しい取り組み案
┗ 宙に浮いた高校3年間
■ 大学教員による非認定大学の博士号
┗ ディプロマミル（学位工場）偽学位買取利用確信犯としての大学教授
■ 北海道私立大学の真実
┗ 北海道浅井学園大学 / 北翔大学の事件簿
┣ 札幌大谷大学 / 札幌大谷大学短期大学部の教育
┗ 札幌大谷大学 / 札幌大谷大学短期大学部の新聞報道
■ 音楽コースの多様化
┣ 私立大学教職員の実態 〜 募集しているのは学生だけではなかった
┣ 尚美学園大学レーベル 〜 おいしい話には罠がある
┗ 創造学園大学の取り組みを特集!!
■ 音楽療法士（MT）についての考察
┣ フリースクール暴行事件
┣ 療法の英語表記（Remedy・Treatment・Therapy）
┗ 音楽療法の現場で使われる医療用語
音楽でいう「楽典」の位置づけで、医療用語としての必要最低限の「楽典」を特集しました。
「少しでも音楽療法に興味・関心を持つきっかけになってくれたら」と思い、参考書などを駆使して作りました。どうかあなたにもピアノ演奏のヒントが見つかりますように。
福祉や介護や医療に興味のある方もぜひご覧になってくださると嬉しく思います。
▼ 【人間】は感情を持つ生き物です。
・暗い ・明るい ・楽しい ・希望 ・誠実
・美しさ ・畏れ（おそれ） ・怒り ・絶望 ・さびしい etc.
現代社会は、感情をコントロールできる人間が減ってきました。
意見をいわずに、自分の思っていることを黙って隠して押し殺し、上からいわれたことを100％忠実に正確に早くできる人が求められています。
結果として
あやつられ、ロボット化された人間は、前ぶれもなく感情を爆発させたり、生身の人間を避ける傾向になっていきます。
これから少子高齢化社会を向かえ、テレビに出演してミュージシャンとしての活動以外にも もっといろんな場所で音楽を使う機会が増えていくと思います。
2009年から40年後は、3人に1人が65歳以上という老人大国日本に突入！
ピアノ演奏は、無限の可能性を秘めているだけに日本の音楽教育にしばられていると明らかに視野が狭くなってしまうので、いろんな観点から書きました。
音楽療法士に必要なものは、技術や知識だけではありません。
僕は、以下の10項目が大切だと思います。
・問題意識 ・着眼力 ・忍耐力
・整理能力 ・感受性 ・課題設定能力
・注意力 ・人間観察力 ・表現力
・対象者への愛情
ただの丸暗記にならないように、僕の実体験も含めて書いていこうと思います。
※ リンクを貼っているところは、2月1日〜30日中に表示されるように1時間ごとに予約モード設定中。
■ 基本事項
┣ プログラム・サービス（program service）
┣ カンファレンス（conference）
┣ 患側（かんそく）
┣ 健側（けんそく）
┣ W/C
┣ キーパーソン（key person）
┣ トランス（トランスファー）（transfer）
┣ コ・メディカルスタッフ（co-medical staff）
┣ バイタルチェック（vital check）
┣ バイタルサイン（vital signs）
┣ エビデンス（evidence）
┣ EBM（Evidence-Based Medicineの略）
┣ Research Question
┣ パラダイム
┣ POS（Problem Oriented Medical Record System）
┣ ターミナルケア（Terminal Care）
┗ 質的研究（Qualitative Research）
■ Team Approach（チームアプローチ）
┗ ▼ 重要な要素
┣ Team Approach（チームアプローチ）とは
┗ アセスメント（assessment）
┣ 音楽療法士 = MT（Music Therapist）
┣ 作業療法士 = OT（occupational therapist）
┣ 理学療法士 = PT（physical therapist）
┣ 言語聴覚士 = ST（speech therapist）
┣ 精神保健福祉士 = PSW（psychiatric social worker）
┣ 臨床心理技術者（CP）
┣ 看護師 = NS（Nurse）
┣ 医師 = DR（Doctor）
┣ 臨床心理士（PSY）
┣ 感覚統合療法士
┣ ケースワーカー = CW（Case Worker）
┣ 介護福祉士 = CW（Care Worker）
┗ コ・セラピスト（co therapist）
■ 老年学（Gerontology）
┣ 健康日本21
┣ WAIS-R
┣ 主観的幸福感
┣ x2（カイ2乗）検定
┣ 弁別閾
┣ ペルスプロモーション（health promotion）
┗ SD（semantic differential）法
■ 軽度発達障害
┗ ▼ 目指すべきこと
┣ ADL（日常生活動作）
┗ QOL（生活の質）の向上
┣ 自閉症
┣ 高機能自閉症
┣ ダウン症
┣ LD（Learning Disabilities）（学習障害）
┣ ADHD（Attention Dificit Hyperactivity Disorders）（注意欠陥多動性障害）
┗ アスペルガー症候群
■ 失語症（aphasia）に関連する用語
┣ 失語症（aphasia）
┣ 健忘失語（amnesic aphasiae）
┣ ブローカー失語（Broca's aphasia）
┣ ウェルニッケ失語（Wernicke's aphasia）
┣ 全失語（total or global aphasia）
┣ ジャーゴン or ジャルゴン（jargon）
┗ プロソディー（prosody）
■ カルテやカンファレンスで使用する用語
┣ カルテ（=診療録）
┣ カンファレンス（conference）
┣ デイケア（day care）
┣ デイサービス（day service）
┣ 高次脳機能障害（Impaiment of Higher Brain Functions）
┣ 関節可動域（ROM）（Range of motion）
┣ 固縮（rigidity）
┣ パワー・リハビリテーション（Power Rehabilitation）
┣ リトミック（rythmique）
┣ アンビヴァレンス（ambivalence）
┗ インフォームド・コンセント（informed consento）
■ 不当な権力
┗ 不当な権力 〜 「No!」と言えない日本人 〜
┣ セクシャルハラスメント（Sexual harassment）
┗ アカデミックハラスメント（Academic Harassment）
┗ アカデミックハラスメントの実態 〜 大学生が本当に欲しいもの
┣ パワーハラスメント（Power harassment）
┗ アルコールハラスメント（Alcohol harassment）
■ 薬とサプリメントの恐怖
┣ 製造販売後臨床試験
┣ サプリメントの基礎知識
┣ お薬を安全に使用するための6つのポイント
┗ 赤ちゃんにお薬を使うための基礎講座
■ 心の傷の原因と要因
┗ ▼ 音楽で人の心をケアしてみよう!!
┣ 心的外傷
┣ フラッシュバック（flashback）
┣ 既視感（デジャヴ）
┗ 【DV】 ドメスティックバイオレンス（Domestic Violence）
■ 薬理作用
┣ 総合失調症
┗ 気分障害
┣ 鬱病
┣ 躁病
┗ 躁鬱病（そううつ病）
┣ 強迫性障害（OCD）
┣ 言語障害
┣ 知的障害
┣ 心的外傷後ストレス障害（PTSD）
┣ 急性ストレス障害（ASD）
┣ てんかん
┣ パーキンソン病
┣ 喘息
┣ 心不全
┣ 不整脈
┣ 高血圧
┣ 脂質異常症（高脂血症）
┣ 糖尿病
┣ 貧血
┣ 動脈血栓症
┗ 静脈血栓症
【参考文献】 本当にどうもありがとうございました。
音楽療法カルテ普及・実践者の「森忠三」さんのコメント
現役音楽療法士「三宅聖子」さんのコメント
介護医療用語辞典（中央法規）
ステッドマン医学大辞典（メジカルビュー社）
シンプル生理学（南江堂）
ケアマネージャー・ハンドブック 日経ヘルスケア編集部編 日経BP社 2000
日野原重明 医学概論 日野原重明 医学書院 2003
入門 リハビリテーション概論 第4版 中村隆一 医歯薬出版 2001
パワーリハビリテーション 介護予防自立支援 医歯薬出版
目でみるリハビリテーション医学 上田 敏 東京大学出版会 2002
失語症言語治療の基礎 診断法から治療理論まで 紺野加奈江著 2003年（診断と治療社）
失語症言語訓練講座 杉下 守弘編著 2003年（三輪書店）
高次能機能障害学 石合 純夫著 2004年（医歯薬出版）
学習障害およびこれに類似する学習上の困難を有する児童生徒の指導方法に関する調査研究協力者会議「学習障害児に対する指導について（報告）」文部省 1999
特別支援養育のあり方に関する調査研究協力者会議「今後の特別支援教育のあり方について（中間まとめ）」文部科学省 2002
特別支援教育のあり方に関する調査研究協力者会議「今後の特別支援教育のあり方について（最終報告）」文部科学省 2003
治療薬マニュアル2007 監修 高久史麿 矢崎義雄 編集 関 顕 北原光夫 上野文昭 越前宏俊「医学書院」
■ 【国公立大学】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【私立大学】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【短期大学】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【音楽系高等学校】
▼ 【全国一覧】
┗ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
■ 【音楽療法の団体・サークル】
▼ 【全国一覧】【全国組織（JMTA）】
┣ 北海道 ‖ 東北 ‖ 関東 ‖ 中部 ‖ 近畿 ‖ 中国 ‖ 四国 ‖ 九州 ‖ 沖縄 ‖
┗ 自殺ゼロキャンペーン応援中!!
■ 音楽高校・音楽大学・専門学校にご入学・ご卒業する方へ
┣ 誰も知らない大学運営の真実を探る!!
┣ 高校音楽コースを選ぶときの心がまえ 〜進路選択のコツ〜
┣ 高等学校の新しい取り組み案
┗ 宙に浮いた高校3年間
■ 大学教員による非認定大学の博士号
┗ ディプロマミル（学位工場）偽学位買取利用確信犯としての大学教授
■ 北海道私立大学の真実
┗ 北海道浅井学園大学 / 北翔大学の事件簿
┣ 札幌大谷大学 / 札幌大谷大学短期大学部の教育
┗ 札幌大谷大学 / 札幌大谷大学短期大学部の新聞報道
■ 音楽コースの多様化
┣ 私立大学教職員の実態 〜 募集しているのは学生だけではなかった
┣ 尚美学園大学レーベル 〜 おいしい話には罠がある
┗ 創造学園大学の取り組みを特集!!
■ 音楽療法士（MT）についての考察
┣ フリースクール暴行事件
┣ 療法の英語表記（Remedy・Treatment・Therapy）
┗ 音楽療法の現場で使われる医療用語
